Lo sviluppo psico-sociale del fanciullo.

Traduz.di Giuliana Beretta. Presentaz.di Maria Luisa Falorni. Firenze, Giunti e Barbera Ed. 1969, cm.14x20,5, pp.X,152, brossura Collez.Psicologica.

Traduz.di Giuliana Beretta. Presentaz.di Maria Luisa Falorni. Firenze, Editrice Universitaria 1964, cm.14x21, pp.185, brossura Alcune sottolineature e commenti a matita nt. ma esempl.ben tenuto. Collez.Psicologica.

Traduz.di Giuliana Beretta. Presentaz.di Maria Luisa Falorni. Firenze, Editrice Universitaria 1965, cm.14x20,5, pp.X,152, brossura Collez.Psicologica.

propi e di alcune regole generali intorno allo scrivere correttamente. Intr.di Luciano Satta. Firenze, D'Anna s.d.(anni'60), cm.7,5x12, pp.XV,272, brossura Rist.dell'ediz.Milano,Dalla Tipogr.di Commercio,1825.

Pisa, Ediz.ETS 2000, cm.14x22, pp.194, brossura cop.fig.con bandelle. Coll.Scienze dell'Educazione,19. Il libro rappresenta un valido esempio di analisi di pedagogia della scuola, uno strumento atto a definire alcuni dei contenuti culturali e didattici delle discipline insegnate nella scuola di base; si rivolge principalmente agli insegnanti del primo ciclo della nuova scuola riformata e ai giovani laureati che vogliano entrare nel mondo della scuola.

Bari, Laterza 1999, cm.14x21, pp.234, brossura cop.fig.a col. Coll.Manuali.122.