Le Musee D'unterlinden de Colmar, Sculptures et Peintures de L'Alsace Romaine à la Renaissance.

A cura di Peter Noever. Monaco, Prestel 1995, cm12x22, pp.176, numerose illustrazioni a colori nel testo, brossura figurata a colori. Coll. Prestel museo guide.

Staatliche Museen Berlin. Berlin, Gebr. Mann Verlag. 1978, cm.23,5x34, pp.116, numerose tavole b.n. nel testo, brossura.

A cura di Becker-Donner, Etta. Wien, Brüder Rosenbaum 1965, cm.16x23,5, pp.56, 64 tavole a colori e b.n. fuori testo, brossura figurata a colori.

A cura di Irene Geismeier. Berlin, Henschel Verlag 1990, cm.14,5x27,5, pp.186, numerose illustrazioni a colori e b.n. nel testo, brossura figurata a colori.

Ove si espongono i maneggi del Congresso di Nimirovv [sic]; i combattimenti de' Moscoviti, e de' Tedeschi contro il Turco; la presa e perdita di Nissa; l'acquisto e difesa di Oczakof; la morte del Gran Duca di Toscana; e gli altri fatti più memorabili dello stesso Anno. Amsterdam (ma Venezia), A spese di Francesco Pitteri Librajo in Venezia s.d.(1737), cm.11x18, pp.(8),286,(2), rilegatura coeva in tutta pergamena. Usuali fioriture agli interni ma copia in buono stato.

A cura di Gigliola Pasquinelli. Milano, SE Ediz. 2020, cm.13x22, pp.221, brossura con bandelle, copertina figurata a colori. Coll.Testi e Documenti,176. Le "Memorie di Luigi XIV per l'istruzione del Delfino" non sono autografe, ma sono state redatte tra il 1666 e il 1671 da due segretari, Périgny e Pellisson, in composizioni successive, costantemente riviste dal re. Si può dire che Luigi XIV abbia concepito il progetto di scrivere le sue Memorie fin dall'inizio del suo governo, dopo la morte del cardinal Mazzarino. [...] Ogni contributo alla conoscenza del pensiero e della personalità di un grande sovrano, come quello che regnò nell'epoca che Voltaire chiamava «il secolo più illuminato della storia», è prezioso; e questo corpo d'istruzioni politiche, non destinato al pubblico, ma all'educazione di un fanciullo che all'inizio dell'opera aveva cinque anni [...], si configura al primo sguardo, al di là dell'intenzione esterna, come un rendiconto delle proprie azioni a se stesso e una chiarificazione delle proprie idee. È l'autore stesso ad affermare che l'esposizione ordinata dei propri pensieri lo aiuta a perfezionarli. Si può dire che il giovane sovrano, soffermandosi nel corso di cinque anni, dal 1666 al 1671, su princìpi politici che non erano astratti, ma che egli aveva immediatamente sperimentato nei casi concreti, abbia piuttosto completato la propria educazione. In questa luce, la cronaca delle sue prime esperienze di governo personale, così piene di successi, assume un particolare interesse." (Dallo scritto di Gigliola Pasquinelli)