Il Mediterraneo dall'unità di Roma all'Impero Italiano.

Milano, Ist.per gli Studi di Politica Internazionale 1939, cm.15x21,5, pp.414, brossura Coll. Storia e Politica.

Roma, D.F.De Fonseca Editore 1946, cm.13x20, pp.256, brossura

s.l., Ist.per gli Studi di Politica Internazionale 1940, cm.14,5x21,5, pp.304, brossura, cop.con bandelle, intonso. Coll.Storia e Politica.

Roma, Formiggini A.F. ed. 1927, cm.13x20, pp.84, tav.in antiporta. brossura sopracop.in pergamenino rimboccato. Coll.Profili,92.

Edizione critica a cura di H. Harth. Firenze, Olschki Ed. 1987, cm.17x24, pp.XII,580, legatura ed.in tutta tela,soprac.fig. Coll. Istituto nazionale di studi sul Rinascimento - Carteggi umanistici, 3.

Firenze, Olschki Ed. 1997, cm.17x24, pp.208 con 8 ill. n.t. e 4 f.t., brossura Coll. Accademia toscana di scienze e lettere «La Colombaria» - Serie Studi, 156. "Viene ricostruito il dibattito che si svolse a Venezia a partire dal 1580, per scelta del sito della fortezza-città di Palmanova e sul progetto della fortezza stessa; sul modo di realizzare la cinta di fortificazioni intorno alla città il dibattito contin" "The reconstruction of the controversy that took place in Venice beginning in 1580, regarding the choice of location of the fortress city Palmanova and the project of the fortress itself; the debate continued, often in a harsh manner, and during the actual"

Corriere della Sera 2011, cm.14x22, pp.XXXVIII,320, legatura editoriale copertina figurata a colori. Biblioteca della Mente.

Linee di metodo. Genova, Marietti 2002, cm.14x21, pp.192, brossura. Collana Istruzione e Cultura. Insegnare non è applicare tecniche di persuasione, ma coinvolgersi con i giovani in un lavoro che porti ciascuno a confrontarsi personalmente con ciò che vuole apprendere e conoscere.