Maisons d'Enfants de l'après-guerre.

Traduz.di Giorgio Pagliazzi. Introduz. e note di Ernesto Codignola. Firenze, La Nuova Italia Editrice 1963, cm.12,5x19,5, pp.IX,(1),70,(8), brossura [buon esemplare.] Collana Educatori Antichi e Moderni,X. Terza ristampa.

Traduz.di Gabriella Spada. Roma, Salerno Ed. 2005, cm.16x24, pp.310, alcune figg.bn.nt. legatura editoriale in tutta tela, sopraccoperta figurata. Collana Profili,38.

Paris, Librairie Armand Colin 1969, cm.11x17, pp.220,(4) brossura (cop.ingiallita; piccola ammaccatura all'angolo sup. posteriore.) CollectionU2,57.

Ciudad de México - Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica 1970 (stampa 1971), cm.17x23, pp.243,(1), brossura, copertina fig. con bandelle. Dedica autogr. dell'A. alla prima pag. bianca. Sección de Obras de Economía. Primera edición.

Roma, Edizioni Carocci - La Nuova Italia 2006, cm.13,5x20,5, pp.142, brossura con copertina figurata a colori. Collana Le Bussole, 242. L'incontro tra intellettuali e potere è al centro della riflessione occidentale da quando Platone ne sperimentò i rischi, nella Siracusa di Dionigi il Vecchio; ancor oggi tale rapporto risulta problematico, dopo l'esperienza dei totalitarismi e dei loro "collaboratori" culturali. Il testo ripercorre la storia degli intellettuali del mondo greco-romano, da Omero ad Agostino, che "pensarono" il potere o posero la propria sapienza al suo servizio, per guidarlo o legittimarlo, ed evidenzia come spesso la prossimità ai potenti comportasse crisi, compromessi, lacerazioni mortali, di cui è ben rappresentativo il caso di Seneca.