Verrocchio, Lorenzo di Credi, Francesco di Simone Ferrucci.

A cura dell'Ist.di Storia dell'Arte dell'Univ.di Pisa. Vicenza, Neri Pozza Ed. 1963, cm.16x22, pp.240, 152 tavole bn.e 12 tavole a colori, legatura editoriale sopraccoperta figurata a colori. Coll.Raccolta Pisana di Saggi e Studi,9. Diretta da C.L.Ragghianti.

Pisa, Giardini Ed. 1980, cm.24x33, pp.XX, 90 tavole e illustrazioni bn.e a colori fuori testo, legatura editoriale con sopraccoperta. Il Mostro è figura che risulta da un processo di ibridazione e per la sua conformazione colpisce l'osservatore e ne sollecita l'attenzione e sostiene gli ammonimenti, le rivelazioni, gli imperativi espressi nella parte scritta. La Maschera costituisce una forma di richiamo in rapporto alla pagina scritta e propone una versione declamata, mimata, gridata del discorso verbale. Il Grillo figura deforme fondata come il mostro sulla contaminazione e perciò sull'incastro di elementi anatomici propri di specie diverse tende a insinuare forme di divagazione e di evasione rispetto alla parte scritta.

Firenze, Marchi & Bertolli Ed. 1972, cm.17x24, pp.126, num.tavv.bn.e a col.nt. brossura sopracop- Coll.Raccolta Pisana di Saggi e Studi,31.

Intr.di M.Levey. Milano, Mondadori 1970, cm.23,5x29, pp.171,num.tavv.a col.nt. legatura ed.in tutta tela.soprac.fig.a col. Coll.Musei del MOndo.

Catalogo della Mostra: Pieve di Cento,Museo d'Arte delle Generazioni del '900, 1 settembre- 18 novembre 2001. Bologna, Ediz.Bora 2001, cm.21.5x30, pp.231, 38 tavv.a col. brossura sopracop.fig.a col. Coll.Cat.Mostre Temporanee. Museo Bargellini.

Con un saggio di Flavia Bacchetti. Pisa, Pacini Editore 2020, cm.15x21,5, pp.294, brossura copertina figurata a colori. Coll.Scienze dell'Educazione. Studi e Ricerche,8. I processi formativi, che storicamente si coniugano con i mutamenti culturali della società, appaiono soprattutto oggi centrali rispetto al processo non solo di crescita delle giovani generazioni, ma ancor più di evoluzione del complesso e magmatico tessuto di una società multietnica e multiculturale. La Collana di "Scienze dell'Educazione. Studi e ricerche" per la poliedricità degli ambiti disciplinari, ma anche per la sua specificità scientifica si rivolge a lettori che si occupano, a vario titolo, di formazione, dagli insegnanti e gli educatori agli studenti e ai genitori. Negli "Studi e ricerche" confluiscono contributi afferenti a diversi ambiti e settori disciplinari: storici, pedagogici, sociologici, metodologici, psicopedagogici e sperimentali, che permettono di focalizzare lo status della riflessione teorica e della ricerca metodologico-didattica nell'ampio ambito delle Scienze dell'educazione. Introduzione di Flavia Bacchetti