Les idées morales des interlocuteurs de Socrate dans les dialogues platoniciens de jeunesse.

dicembre 1848. Roma, Istituto per la Storia del Risorgimento Italiano 1966, cm.18x25, pp.437, brossura intonso, sopraccop.fig. Collana Fonti,54.

Pisa, Ediz.ETS 2005, cm.14x22, pp.180, brossura con cop.fig.a col.con bandelle. Collana Scienze dell'educazione. Questo libro è un atto d'amore verso l'insegnamento e un omaggio a due culture - quella canadese e quella italiana - che insieme hanno creato un ambiente favorevole per la ricerca sulla formazione iniziale dell'insegnante. Descrive un modello, quello riflessivo-partecipativo con prospettiva interculturale, che nasce dall'esperienza d'insegnamento dell'autrice come formatrice madrelingua. La cornice dell'intero progetto è una costante scoperta interculturale all'interno del corso stesso che ha permesso ad allievi e all'insegnante di imbarcarsi in un viaggio metaforico professionale. Il modello diventa inevitabilmente il vento sotto le ali, aiutando gli allievi a creare e sperimentare nuove opportunità nell'insegnamento.

Texte revu par Francine Markovits Paris, Fayard 1984, cm.14x22,3, pp.368,(8), legatura ed.cartonata, titoli al piatto ant.e al dorso. (interni ingialliti, altrimenti copia in perfetto stato.) Corpus des Oeuvres de Philosophie en Langue Française.

Contiene:Notizie degli scavi di antichità comunicate dalla SNS di Pisa. Scavi e ricerche a Segesta (Calatafimi- Segesta TP 2016), Entella (Contessa Entellina PA), Locri Epizefire (Locri RC 2016) e Gortona (Creta). Prefazione di Andrea Giardina. Pisa, Scuola Normale Superiore 2016, cm.18x25, pp.248 numerose tavv.a colori fuori testo. brossura con sopracop. Collana Classe di Lettere e Filosofia.