L'avventura umana. Dall'adulto al vecchio.

Trad.di O.Nicotra. Milano, Il Saggiatore 1961, cm.21x19, pp.102, num.figg.bn.e col.nt. legatura ed.sopracop.fig.a col. Collana Specchio del Mondo,12.

Milano, Editore Ulrico Hoepli 1942, 1948, cm.12x19, pp.205, brossura

Traduz. di Lucia Biocca. Bari, Editori Laterza 1968, cm.11x18, pp.(4),188,(8), brossura, cop.fig.a col. (copia un po' ingiallita ma in buono stato.) Collana UL ,87.

Traduz.di L.Bassi. Torino, Einaudi Ed. 1971, cm.11x18, pp.255, brossura Collana I Gabbiani,91.

New York, Tenth Avenue-Alfred Van der Marck 1987, cm.24x26, pp.133, 126 tavv.a col.e num.ill.bn.nt. legatura ed.tutta tela, cop.fig.col.cofanetto.

Premessa di Ortensio Zecchino. Catanzaro, Rubbettino 2010, cm.15x22,5, pp.894, brossura Quaderni di Europa Popolare. In che modo i paesi europei affrontano le innovazioni didattiche previste dal Bologna process? Come sono strutturati i sistemi di istruzione superiore? Come vengono finanziati gli atenei e a quanto ammontano le tasse universitarie? Come vengono reclutati e quanto sono pagati i docenti? Quali sono gli schemi di governance che si adottano? Come si valutano i isultati della didattica e della ricerca? Sono alcune delle domande che studiosi e decisori dei sistemi universitari si pongono quotidianamente. Questa indagine intende mettere a confronto il sistema di istruzione superiore italiano con quello di sei paesi europei sulla base dei temi presentati, inserendosi fra i lavori comparativi sui sistemi universitari condotti a livello europeo, filone di ricerca che, solo di recente, è stato avviato anche in Italia. L'obiettivo è quello di fornire un quadro informativo sufficientemente ampio e organico sulle più significative e stimolanti realtà europee, tradizionali ed emergenti, con le quali il nostro sistema di istruzione superiore si trova e si troverà sempre più a misurarsi. La comparazione, condotta a partire dal dato italiano, non ha l'intento di formulare proposte o prefigurare soluzioni, ma di informare con i dati, raccolti attraverso una molteplicità di canali, che vengono presentati con modalità uniformi, sia nella redazione dei capitoli, che negli agili schemi riassuntivi.

Torino, UTET 2005, cm.20,5x29, pp.VIII,932, centinaia di figg.a col.nt. legatura ed.in tutta tela blu.

A cura di Ruggiero Romano. Milano, F.lli Fabbri Editori 1973, cm.24x30, pp.208, centinaia di ill.e tavv.bn.e col.nt. legatura ed. sopraccoperta fig.a col.