L'istruzione spiegata ai professori. Elogio dei saperi massificati nella scuola e nell'università.

Venezia, Marsilio Ed. 1999, cm.15,5x21,5, pp.284, brossura, cop.fig. [stato di nuovo]. Collana Saggi, Critica.

A cura di C. Ossola. Firenze, Olschki Ed. 1998, cm.17x24, pp.VIII,496,35 figg.nt., Collana Fondazione Giorgio Cini - Civiltà veneziana - Saggi, 42. Riflessione e rappresentazione di una civiltà che, nel conoscersi matura, critica i propri limiti e si consegna - fervida o sorridente, ignara o riottosa - al proprio rinnovamento. Un percorso, lungo il doppio viaggio di Rousseau a Venezia e di Goldoni a Reflection and representation of a civilisation that, in recognizing its maturity, criticizes its own limits and delivers itself up, fervid or smiling, unaware or turbulent, to renewal. A journey, twice as long as that of Rousseau to Venice and Goldoni to

A cura di Bruno Ulian. Roma, Bulzoni Editore 1987, cm.11,5x18,5, pp.146, brossura Quaderni di Storia della Critica e delle Poetiche. Prima edizione.

Busto Arsizio, Bramante Editrice 1978, cm.25x32, pp.258, 316 figg.bn.nt. legatura ed.in tutta tela,sopracop.fig.a col. Collana Pietre d'Italia.

Centro Interuniversitario di Sociologia Politica. Firenze, Firenze University Press 2001, cm.15x21, pp.622, brossura Il volume illustra i risultati di una ricerca nata nell'ambito di uno specifico programma dell'Unione Europea. L'analisi condotta da studiosi italiani, francesi e spagnoli, coordinati dal Centro interuniversitario di Sociologia politica dell'Università di Firenze, ricostruisce i percorsi di formazione delle nuove generazioni all'interno del contesto sociale ed economico dell'Europa del Sud, con particolare riguardo alla condizione degli studenti universitari ed alla disoccupazione giovanile. Il tema è esaminato e discusso anche in relazione ad una più ampia riflessione sociologica sui valori che configurano il futuro della cultura politica nell'Europa contemporanea.