Nordiche superstizioni. La ballata romantica italiana.

Pisa, Ediz.ETS 2006, cm.14x21, pp.145, brossura cop.fig.a col. C'era una volta la riforma (la Riforma?) della scuola - e insieme dell'università. In Italia, studenti, insegnanti e genitori, buona parte dell'opinione pubblica credevano che quel sistema formativo vecchio ormai di troppi anni andasse cambiato. Persino rivoluzionato, si diceva. C'era una volta, e oggi non c'è più. La società italiana, a partire dai suoi intellettuali, non sa più che cosa chiedere al mondo dell'educazione. Non lo capisce, ha perso il senso dei valori in gioco. Regresso e progresso, privilegi e democrazia, controriforme e riforme vere finiscono tutti nello stesso mazzo. Il libro di Paolo Giovannetti si chiede come sia stato possibile tutto ciò. Per quale ragione una serie di eventi, auspicabili e sintonizzati con le grandi tendenze mondiali, sono stati accolti in modo così ostile? Perché oggi una scuola sempre più classista e neo-liberista non indigna coloro che pochi anni fa si scagliarono contro la sua - reale - democratizzazione? Forse, per dare una risposta a queste domande bisogna anche chiedersi che cosa sia diventata la cultura oggi: quali le forme della sua crisi, quali le legittimazioni che ha perduto; e quali le rovine che ci ha lasciato in eredità. Rovine da cui, peraltro, è necessario ripartire: magari con la consapevolezza che una vera ricostruzione è ormai impossibile.

Volume postumo a cura di A.Benati, M.Fanti. Firenze/Roma, Monastero di Rosano, Multigrafica Ed. 1971, cm.17,5x26,5, pp.LVII,548, legatura ed.in tutta tela, titoli e fregi in oro al piatto ant.e dorso. Collana Monumenta Italiae Ecclesiastica. Hagiographica,1.

Roma, Bonsignori Ed. 1999, cm.21x29,5, pp.139, centinaia di figg.bn.nt. brossura cop.fig. Collana Quaderni del Museo Civico Archeologico di Chianciano Terme,3.