Dizionario Letterario delle Opere e dei Personaggi di tutti i tempi e di tutte le Letterature. Il Dizionario si compone in: 7 voll.di Opere, 1 vol.Personaggi, 1 vol.Indici.

A cura di G.Semerano. Firenze, Sansoni Ed. 1960, cm.18x25, pp.276, 25 facsimili. brossura Coll.Biblioteca Bibliografica Italica,23. Ediz.num.in 666 esemplari.

Redaz.a cura dell'Ist.di Storia dell'Arte dell'Univ.di Firenze. Coordinam.redaz.di C.De Benedictis. Firenze, Sansoni Ed. 1984, cm.17x25, pp.622, 200 tavv.bn.ft. legatura ed.sopracop.

A cura di Renzo Piovesan. Pubblicazione della Facoltà di Magistero dell'Univ.di Padova. Firenze, Sansoni Ed. 1972, cm.15x23,5, pp.148, brossura Dall'Indice: M.Sbisà. Il problema della classificazione degli atti illocutori. P.Leonardi."Buono"come adjuster-word. Ricerca sui rapporti fra descrizione e valutazione. Pavanello A. Considerazioni "austiniane"sulla derivabilità di "Ought" da "is". R.Sartori. "Buono" come degno di scelta. M.Andreatta. Il metodo filosofico di Ayer di fronte al problema delle altre menti. A.Squadrito. Linguistica e filosofia del linguaggio in Andrè Martinet. M.Sbisà. Bibliografia austiniana.

A cura di Piero Gadda Conti. Firenze, Sansoni Ed. 1960, cm.17x24, pp.210, brossura cop.con bandelle. Coll.Quaderni di San Giorgio,22.

Les précieuses ridicules. Sganarelle. Dom Garcie de Navarre. L'école des maris. Les facheux. L'école des femmes. Paris, Librairie Hachette 1923, cm.15x21, pp.252, brossura Fioriture in cop. e una macchia alla base del dorso, altrimenti buon esempl.

Milano, Club del Libro su Licenza Mondadori Ed. 1978, cm.13,5x21, pp.238, legatura ed.in tutta tela,soprac.fig.a col.

Roma, Ediz.Paoline 1985, cm.14x22, pp.142, con ill.e tavv.a col.nt. legatura ed. sopraccop.ill.in custodia. [copia in ottimo stato]. Coll.Il Pozzo. Prima Serie.

A cura di Cinzia Fia. Siena, Gorèe 2006, cm.14x21, pp.XV,126, brossura copertina figurata. Coll. Saggi Scienze Sociali,2. Un anno di lavoro, anche molto tecnico, all'interno di una scuola elementare del Senese, in stretta collaborazione con gli insegnanti, produce dei risultati: l'aprirsi ­ modesto ma non non velleitario ­ di più finestre sulla natura composita delle classi, resa più evidente dalla presenza consistente di albanesi e kosovari a Monteroni d'Arbia, sede di quest'indagine, ma in realtà molto più variegata e complessa. La ricerca-intervento, propiziata anche dalla volontà del Comune di Monteroni, affronta quindi il tema, oggi di necessità molto frequentato, della giustapposizione di culture e di lingue e linguaggi, ponendosi il proposito di primo scavo in un mondo da esplorare per combattere l'emarginazione ma anche l'omologazione.