Carlo Rosselli e «La rivoluzione liberale del socialismo». Con scritti e documenti inediti.

Roma, Archivio Izzi Ed. Ist.per la Storia del Risorgimento Italiano 2000, cm.17x24, pp.X-185, brossura sopraccop.

Manifestos (1836-1855). Firenze, Olschki Ed. 2009, cm.17x24, pp.246, brossura Coll. Il Pensiero Politico-Biblioteca,31. Testo: Dopo la pubblicazione in inglese della Démocratie en Amérique di Tocqueville, si aprì un dibattito nelle riviste inglesi sul tema dove, come, quando sarebbe nata la democrazia in Europa. Dibattito non studiato – condotto con Addresses, Appeals, Manifestos – al quale parteciparono Carlyle e Mill, Lovett e Harney, ma anche Engels e Marx, Mazzini e Blanc, Schapper e Oborski. Emergono importanti scritti in inglese di Engels, pubblicati con pseudonimo e integralmente trascritti in questo volume.

Firenze, Olschki Ed. 2004, cm.17x24, 324 pp., Coll. Pensiero Politico (il) - Biblioteca, 25. Dallo studio delle riviste inglesi della metà dell’Ottocento vien fuori un Mazzini teorico della democrazia che, dopo il suo arrivo in Inghilterra, polemizza sulla nascita della democrazia in Europa con i democratici polacchi e con i democratici comunisti An examination of British journals of the mid-nineteenth century reveals Giuseppe Mazzini as a theoretician of democracy who, after his arrival in Britain, participated in the polemics about the birth of democracy in Europe with the Polish democrats and t

Firenze, Olschki Ed. 1969, cm.17x25, 208 pp., Coll. Pensiero Politico (il) - Biblioteca, 1.

Pref.di L.Compagna. Napoli, Procaccini Ed. 1992, cm.12,5x18, pp.68, brossura intonso. Coll.Cultura.

Firenze, S.P.E.S Studio per Edizioni Scelte 1980, cm.16,5x24, pp.79, 11 ill.bn.in tavv.ft. brossura Coll.Dattiloscritti,3.

tome III: Explication de la prophétie d'Isaie, sur l'enfantement de la S.te Vierge, et du Psaume XXI. Versailles, De l'Imprimerie de J.A.Lebel Imprimeur du roi 1815, cm.13x21, pp.804, rilegatura coeva in mz.pelle, tasselli, fregi e titoli in oro al dorso. (timbro di antica appartenenza al frontespizio).

A cura di Alessio Surian. Pisa Ediz.ETS 2004, cm.14x21, pp.250, brossura È inevitabile che l'educazione venga ridotta a una merce? O è ancora possibile far incontrare ricerca e movimenti per l'innovazione pedagogica con iniziative mirate a politiche che affermino l'educazione come diritto e pratica pubblica? In continuità con l'agenda del Forum Sociale Mondiale, il secondo Forum Mondiale dell'Educazione ha posto al centro degli scambi e delle riflessioni di migliaia di insegnanti, formatori, ricercatori la trasformazione dell'educazione come capacità di inclusione e democrazia. Il volume raccoglie riflessioni, proposte ed esperienze provenienti da Belgio, Brasile, Camerun, Francia, India, Italia, Portogallo e Spagna.